середа, 26 квітня, 2017

Ваш малыш в 31 - 33 месяца

Ваш малыш в  31 - 33 месяца

Какие вехи развития ждут вашего малыша в возрасте 31-33 месяца?

     Физический рост вашего ребенка начинает замедляться, когда он приближается к своему третьему дню рождения, но становится все стройнее, быстрее и ловчее: он может ловить мяч, строить более высокие башни и наливать сироп на блины.

«Давай играть!»

     Не удивляйтесь, если ваш ребенок превзойдет вас, когда узнает что-то новое и станет более независимым. Играть - это работа ребенка. Когда дети занимаются физической активностью в этом возрасте, они улучшают свою силу, выносливость и равновесие. Игры с другими помогают 2-летним детям развивать свои языковые навыки и прокладывать дорогу во взрослый мир социальных правил. Ваш ребенок уже принимает участие в символической игре, используя игрушки, чтобы разыгрывать события. Когда малыш приближается к своему третьему дню рождения, он делает свою игру уже более сложной - вы увидите, как он смешивает и сопоставляет свой реквизит. «Ребенок может взять куклу из одного игрового набора и смешать ее со своими строительными блоками, затем пройти этой куклой по лестнице из конструктора, чтобы посадить ее в игрушечную машину», - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова.

Целый новый мир

     В этой новой жизни ваш ребенок разрабатывает свою эмоциональную жизнь и удовлетворяет свое любопытство о том, почему люди делают то, что они делают. Через воображаемую игру у детей есть шанс взять на себя другие точки зрения и обдумать сложные эмоциональные проблемы. Приятно наблюдать за тем, как фантазия вашего ребенка загорается, когда он едет на швабе, которая стала лошадкой, подает обед из травы и супа из веточек или летит на луну в картонной коробке. Это жгучее воображение может иногда приводить к уникальным (а иногда и комическим) теориям о том, как работает мир. К настоящему моменту ваш ребенок-наблюдатель понимает некоторые вещи, потому что он видел их своими глазами, например, почтальон всегда оставляет письма в почтовом ящике. Однако для многих необъяснимых вещей о мире, таких как радуга над рекой после ливня, объяснение может быть «волшебным» - или ваш ребенок может сочинять собственные истории.

Маленькие выдумщики

     Почему дети в этом возрасте изобретают истории или даже откровенно лгут? Главным образом, это происходит потому, что у них все еще есть проблемы с отличиями между фантазией и реальностью. Например, в возрасте от 2 до 3 лет многие дети полагают, что неодушевленные предметы действительно живы. «Они думают, что деревья машут руками, или стол может ходить, потому что у него четыре ноги», - говорит психолог. Отчасти мы, взрослые, виноваты в этом. Мы рассказываем своим детям истории о волках, поедающих бабушек и про Санту в красном костюме, который с трудом спускается по дымоходу, чтобы положить подарки. Что реально, а что нет? Границы еще не ясны и не будут понятны, пока детям не исполнится 4 – 5 лет.

Меняющееся мировоззрение

     В возрасте 2 лет дети начинают изучать самые фундаментальные пространственные концепции. Они получают много практики, помещая объекты в контейнеры и наблюдая, как мама укладывает обед «на стол». В этом возрасте ваш ребенок будет описывать объект по отношению к одному ориентиру - например, «мяч под деревом». Пройдет еще приблизительно 1 год, прежде чем малыш сможет описать больше ориентиров вокруг объекта: «Мяч находится под деревом рядом с забором». Однако вскоре он сможет использовать простую карту для поиска объектов. В недавнем исследовании эксперты из Чикагского университета обнаружили, что большинство 3-летних малышей, используя лист бумаги с точкой на нем, которая обозначает игрушку, спрятанную в песочнице, смогли найти игрушку. Дети использовали пропорции на «карте» для расчета местоположения игрушки, например, если точка была на полпути от нижнего края бумаги, дети заключили, что игрушка должна находиться на полпути от нижнего края песочницы.

     Эксперты утверждают, что 2-летние дети понимают значение таких слов, как «в», «вперёд», «близости» и «рядом», потому что они передают важные значения в физическом мире. Например, если вы положите свой кошелек на стол, а затем переместите стол, кошелек переместится вместе с ним. Но если кошелек находится на полу рядом со столом, и вы перемещаете стол - с кошельком ничего не происходит. Естественно, то, что дети узнают о пространстве и положении объектов в возрасте 33 месяцев зависит от того, чему их научат родители и воспитатели. Например, фразы «Давай поставим тарелки на стол» или «Теперь давай сложим мелки в коробку» помогают ребенку понять язык и используемые в нем понятия.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: РАЗВИТИЕ РАННИХ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ



Прочитано 474 раза