Пятница, 14 Апрель 2017 00:00

Почему малыши говорят: «Это моё!»

Дошкольники могут понимать правила честной игры, но необходимость делиться может все еще быть для них серьезной проблемой.

 

     Было бы здорово, если бы вы услышали, как ваш ребенок говорит одному из своих друзей: «Конечно, ты можешь играть с моим любимым грузовиком в любое время!», не так ли? Но дети в 3-4 года страстно цепляются за свое имущество. «Дошкольники настолько сосредоточены на своих собственных потребностях и нуждах, что обмен игрушками просто не является для них приоритетом», - объясняет детский психолог Анастасия Бирюкова.

 

     Даже если дети в этом возрасте обычно не хотят делиться, они могут быть удивительно щедрыми, когда взрослые поощряют их и подают хороший пример. «Необходимо научить детей делиться, - говорит Анастасия Бирюкова, - ведь ребенок подобен иностранцу, которому нужно учиться обычаям нашей страны».

 

     В то время как совсем маленькие дети считают, что «все моё», малыши в 3-4 года обычно понимают, что им принадлежат только определенные вещи. Став более независимыми, они развивают сильное чувство собственного достоинства и склонны видеть свои любимые предметы как продолжение себя самих.

 

     Сначала дети делятся, потому что их родители, воспитатели или учителя говорят им об этом. Чтобы начать делиться добровольно, ребенок должен быть в состоянии сопереживать – например, понимать, что приятель стремится к определенной фигуре действия так же, как и он. Но этот когнитивный и эмоциональный навык только начинает развиваться у 3-4-х летних детей. «Со временем ваш ребенок станет более щедрым, так как счастливые эмоции других детей будут доставлять им радость», - говорит психолог. Он также поймет, что, если поделится тем, что есть у него, с другом, он, скорее всего, получит что-то взамен – беспроигрышная ситуация.

 

     Вот некоторые шаги, которые вы можете предпринять, чтобы помочь ускорить этот процесс:

 

    • Сначала попросите ребенка поделиться с вами – для него это будет легче, потому что малыш знает, что вы не будете забирать или устраивать истерику. Если ребенок захочет получить назад свою игрушку, скажите, что он может попросить вас об этом.
    • Пойдите на детскую площадку. Это одно из лучших мест, где можно узнать о том, что нужно делиться, потому что качели и горка там никому не принадлежат. Ваш ребенок увидит, что у всех есть шанс спуститься с горки, и поймет, что несколько детей могут весело провести время в песочнице.
    • Не заставляйте своего ребенка делиться всем. Прежде чем придет друг, пусть малыш сам решит, какие специальные игрушки или фигурки животных он хочет оставить себе, а какими поделиться. «Если дети знают, что им не всегда приходится делиться, им становится проще ослабить оборону своих игрушек», – говорит психолог.
    • Удостоверьтесь, что у малышей на площадке достаточно популярных игрушек. Таким образом, дети реже будут хотеть отобрать игрушку у другого ребенка. Кроме того, помогите малышам найти способ играть вместе. Например, игрушечные автомобили могут играть в одной связке с комплектом поездов - «машинист» может остановить свой поезд, пока автомобили проезжают перекресток.
    • Если вы ожидаете, что дети станут поочередно играть с одной конкретной вещью, предоставьте им предупреждение, а затем придерживайтесь его. Поскольку все дошкольники очень беспокоятся о справедливости, они, вероятно, будут более восприимчивы, если вы скажете: «Катя может играть с этой головоломкой в ​​течение пяти минут, а затем отдаст ее Свете». Лучше установить таймер, потому что дети этого возраста все еще имеют нечеткое понимание времени - когда таймер сработает, у малышей не будет никаких сомнений, чья сейчас очередь играть.
    • Пока один ребенок ждет своей очереди, чтобы поиграть с чем-нибудь, помогите ему найти интересную деятельность. Вы могли бы помочь малышу поиграть с куклами, дать ему книжку с красками или попросить покормить рыбок в аквариуме.
    • Научите малыша основам переговоров. Когда возникает конфликт, посидите с обоими детьми и поговорите о том, что делать. Вместо того чтобы кричать, хватать игрушку или сдаваться, ваш ребенок мог бы обменять на нее другую игрушку, спросить, сможет ли он сыграть с ней, когда другой ребенок закончит, или предложите им играть вместе.
    • Пропустите лекцию. Если ваш ребенок расстроен, потому что не хочет играть по очереди, он не будет восприимчив к обсуждению важности обмена. Попробуйте отвлечь его другой деятельностью. Немного позже напомните малышу, что важно делиться друг с другом своими игрушками.

 

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ПОЧЕМУ МАЛЫШ ДЕРЕТСЯ И КУСАЕТСЯ

Прочитано 365 раз Последнее изменение Пятница, 14 Апрель 2017 15:24

О проекте

Скачать шаблоны Joomla бесплатно.
Создать личный сайт на Joomla!