четвер, 19 квітня, 2018

Аутистическое расстройство у детей

Аутистическое расстройство у детей

Дети с диагнозом расстройства аутистического спектра сталкиваются с трудностями при взаимодействии и общении с другими людьми. Они часто повторяют определенное поведение снова и снова, фиксируются на конкретных объектах, а также имеют сенсорные проблемы.

Аутистическое расстройство: общие характеристики

Аутизм - спектр неврологических расстройств, характеризующихся тяжелыми и всепроникающими нарушениями в различных областях развития, таких как язык и социальные навыки. Она затрагивает 1 из 88 детей, в первую очередь мальчиков, и это чаще всего обнаруживается в возрасте около 3 лет.

У детей с аутистическим расстройством возникают трудности, связанные с общением с другими людьми. Малыши к двум годам часто не отвечают на свое имя, не улыбаются в ответ. «Дети с расстройством аутистического спектра не подражают окружающему их поведению, например, хлопанье в ладоши или размахивание ручкой в качестве «привет» и «пока», - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - дети могут часто повторять определенное поведение снова и снова или фиксироваться на конкретном объекте». Например, ребенок может многократно включать и выключать свет или фокусировать свое внимание на колесах игрушечного автомобиля, вместо того, чтобы играть со всей машиной и участвовать в притворной игре. Многие дети с аутистическим расстройством также имеют сенсорные проблемы, хотя это условие не является обязательным для диагностики заболевания.

Ребенок с расстройством аутистического спектра может:

  • быть особенно чувствительным к звуку, поэтому поднимает руки к ушам, чтобы блокировать шум;
  • изучать предметы с помощью обоняния;
  • есть продукты только с определенной текстурой, например, предпочитать мягкую, пюреобразную пищу, при этом отказываясь от любого целого или нарезанного кусками продукта;
  • часто использовать свое периферийное зрение или наклонять голову, чтобы смотреть на объекты под определенным углом.

Некоторые дети с аутистическим расстройством имеют умственные данные ниже среднего уровня, но другие могут иметь интеллект в типичном диапазоне. Аутистическое расстройство может также присутствовать при других состояниях и расстройствах, таких как эпилепсия и Синдром Мартина - Белл - в таком случае это называется сопутствующей болезнью.

Признаки аутистического расстройства

Дети с аутистическим расстройством могут:

  • находится в своем собственном мире;
  • не использовать зрительный контакт, например, во время взаимодействия или для привлечения внимания к чему-то;
  • не использовать жестов, например, не поднимать руки, чтобы их подхватили;
  • не разделять наслаждения или интересы, например, не указывать на объект или событие, чтобы поделиться им;
  • не проявлять эмоции или эмпатию;
  • не реагировать на свое имя;
  • не проявлять интереса к другим детям или сверстникам;
  • не участвовать в притворной игре, например, они не будут кормить игрушечную куклу.
  • мало или совсем не лепетать;
  • мало или совсем не разговаривать;
  • имитировать слова или фразы без смысла или необычным тоном голоса;
  • с трудом понимать и следовать простым инструкциям, например, просьба: «Дай мне кубик» может быть сложной для них;
  • испытывать большой интерес к определенным объектам, надолго фокусируя внимание на одной конкретной игрушке или объекте;
  • сосредоточиться на такой детали, как открытие и закрытие двери на игрушечной машине, вместо того, чтобы возить ее;
  • настаивать на определенных процедурах и легко расстраиваться в случае изменения привычной им рутины;
  • иметь повторяющиеся или необычные движения тела, например, выгибание спины назад или ходьба на носках;
  • их могут легко расстраивать определенные звуки или продукты с определенной текстурой.

Аутистическое расстройство в художественной литературе

«Рики и дороги», Марк Ливиньо

Все больше возможностей появляется у нас и наших детей узнать о тех людях, которые не вписываются в рамки так называемой «нормы». Принцип инклюзивности школьного обучения приближает другие реальности и другие способы взаимодействия с детьми с расстройствами аутистического спектра. Именно этой тематике писатель Марк Ливиньо посвятил свою книгу, рассказав о подростке с синдромом Аспергера. Что же это за синдром? Обычно его называют высокофункциональным аутизмом, ведь у людей, у которых он есть, интеллект абсолютно нормальный или даже высокого уровня. Зато большой их проблемой остается социальное взаимодействие и эмоциональное развитие: им трудно дается невербальная коммуникация, а повторяющиеся ритуалы, составление списков и соблюдение расписания удерживают их мир вместе. В истории 14-летнего Матвея, которую написал Марк Ливиньо, присутствует очень важный друг – воображаемая собака Рики, которая является для Матфея проводником по дорогам, которые должны вести домой.



ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Поощрение хорошего поведения: 10 советов



Прочитано 6162 раза