четвер, 7 липня, 2016

Как разговор с ребенком может улучшить его развитие

Как разговор с ребенком может улучшить его развитие

Разговор – это то, что каждый из нас должны ценить как важную ступень отношений, в которых слова имеют огромное влияние на наших детей – они не только развивают их словарный запас, но, что важно, отвечают за пространственный мир ребенка и его дальнейшую способность решать проблемы.

     В университете Чикаго психолог Сьюзан Ливайн и ее коллеги обнаружили, что детские пространственные способности в значительной степени обусловлены тем, что говорят их родители. В своем исследовании, опубликованном в журнале «Science», она говорит о том, что простое описание особенностей и свойств объектов (т.е. тяжелый, большой, маленький, круглый) в разговоре родителей с маленькими детьми, помогает детям, будучи в возрасте детского сада, предсказать множество проблем и с успехом решить их.

     Анастасия Бирюкова предлагает расширить и применять работу российского психолога Льва Выготского, начатую им в начале 20-го века. Теория Выготского поддерживает идею о том, что язык стимулирует все другие наши навыки мышления, и что по большей части, когда мы решаем проблемы, мы делаем это с помощью языка. «Мы, как правило, в значительной степени опираемся на наши языковые навыки для завершения других процессов мышления (с помощью внутреннего диалога), даже в зрелом возрасте», - говорит Анастасия.

     Существует некоторая полемика в том, как возникает взаимосвязь между мышлением и языком, и что находится на первом месте. "Если у вас есть слово, то вы можете создать концепцию вокруг него, - говорит психолог, - если у вас нет слов, концепция может быть ветреной - как сон, вы не можете удержать ее и описать кому-то. Если родители поощряют рост и развитие речи, описывая вещи вокруг них, то ребенок будет иметь более богатый словарный запас ранее, а также инструменты для того чтобы думать более изощренно и в большей сложности о мире вокруг него".

     В современном гипер - стимулированном мире, наполненном электронными устройствами, порой кажется, что мы должны сделать чрезвычайное усилие, чтобы заставить своих детей слушать и слышать нас. Проще говоря, каким-то образом подавить электронные гаджеты, который лишили взрослых и детей возможности поговорить.

     В течение дня, дети часто должны спокойно слушать учителя, делать домашнее задание и сосредоточиться на внеклассных мероприятиях, которые не обязательно включают много возможностей для разговора.

     Когда дело доходит до маленьких детей, перегрузка по электронике является причиной для беспокойства, в возрасте от 5 до 7 лет существует критический период роста мозга, который требует лингвистического стимулирования для того, чтобы нормально развиваться.

Давай поговорим. Диалог

     Взрослые часто думают, что они разговаривают с детьми, но на самом деле они говорят детям. А это разные вещи. Мы настолько заняты, что просто отчитали их (потому что это тоже наша роль) и ушли, а для того, чтобы оценить и услышать, что дети говорят нам в ответ у нас нет времени или желания. На самом же деле, родители должны быть чувствительными и уметь слушать ребенка.

     Скажите ребенку: «Расскажи мне больше!» - Что ты имеешь в виду под этим? Ого! Это так интересно! Я никогда не думала об этом раньше - эти типы выражений поощряют ребенка развивать и продолжать то, о чем они говорят. Помните, что дети видят вещи по-другому, чем мы.

Читайте вместе

     Совместное чтение - отличный способ развить разговоры. Спросите малыша, как он думает, что произойдет дальше? Почему, как ты думаешь, это произошло с ними? Затем внимательно выслушайте ответ вашего ребенка, независимо от того, согласны вы с ним или нет.

Играйте вместе

     Играя вместе, вы получаете возможность говорить об игре. Исследования показывают, что ранняя деятельность, такая как игра, повышает способность ребенка к когнитивной гибкости и творческой производительности.

Рассказывайте детям

     Говорите с младенцами о том, что вы делаете. Большинство людей при этом используют такие речевые образцы, где голос замедляется и идет вверх, переходя в более пронзительный, мелодичным образом. «Дети любят его! Они более восприимчивы к такому голосу, с его помощью учатся лучше», - говорит психолог.

     Когда дети становятся старше, они начинают просить разъяснений о вещах. Они развивают более сложную когнитивную структуру. Сохраняйте терпение и обо всем рассказывайте своей крохе.

     Старая пословица "дети должны видеть, а не слышать", к счастью, давно пережиток времен. Но как мы научим наших детей быть уважительными, особенно когда речь идет о взрослых? Одна из самых сложных частей разговорного этикета для ребенка, это знание, что нельзя прерывать и не монополизировать разговор. Детский энтузиазм поговорить, как правило, оказывается виноват в этом. Попробуйте сказать: «Твои идеи настолько интересны, но давайте дадим папе или сестре шанс сказать что-то». Пусть они понимают, что разговор является двунаправленным потоком речи. «Вам, возможно, придется делать это снова и снова, но по мере взросления дети становятся все более способными контролировать свое желание прервать собеседника», - говорит Анастасия.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

ДЕТСКИЙ ЛЕПЕТ У РОДИТЕЛЕЙ - ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО?

КОММУНИКАЦИЯ И СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

 



Прочитано 1151 раз