понеділок, 22 квітня, 2019

Как развить фантазию и воображение у ребенка?

Как развить фантазию и воображение у ребенка?

Нельзя воспринимать детские фантазии как ложь, ведь это – часть мировосприятия ребенка. Поэтому для формирования целостной личности вам следует поощрять детские фантазии и способствовать развитию воображения. Как это сделать? На что следует обратить внимание?

Воображение: насколько оно важно?

Для детей фантазии и игры — реальность гораздо в большей степени, чем каждодневные завтраки и обеды, занятия и прогулки. Остановитесь и понаблюдайте за игрой ребёнка. Сюжет игры всегда связан с актуальными событиями и эмоциональными переживаниями малыша. В будущем мы хотим видеть наших детей успешными, многие родители уже с самого раннего возраста целенаправленно развивают способности ребёнка самостоятельно или стараются организовать занятия. Чаще всего развивают сенсорные способности, интеллект, учат читать и считать, расширяют кругозор, отдают детей в спортивные секции. Что касается развития творческих способностей, то обычно дети занимаются в изостудиях, музыкальных школах и драмкружках. Традиционно считаются творческими профессии и виды деятельности, связанные с искусством. И в то же время мы знаем множество примеров, когда люди творчески подходят к любому делу. В жизни становится всё меньше сфер деятельности, где можно действовать по заданной изначально программе.

Мир постоянно меняется, и человек вынужден каждый раз искать новые пути разрешения возникающих проблем. И чем более гибким и творческим является человек, тем больше его готовность и способность быть успешным в этом «сумасшедшем» изменчивом мире. «Если мы хотим научить думать, то прежде мы должны научить придумывать» — это высказывание известного сказочника Джанни Родари может вызвать возражения. Зачем детей учить придумывать? Ведь они и так всё время фантазируют и легко придумывают всё что угодно лучше взрослых.

Психологи обнаружили, что, несмотря на внешнюю затейливость и необычность образов, порождаемых детским воображением, нет никаких научных данных, подтверждающих, что детская фантазия богаче и разнообразнее, чем у взрослых. Детское творчество более спонтанно. Чем младше ребёнок, тем более оно направлено на сам процесс, а не на получение конкретного результата. Наблюдая за тем, как маленький ребёнок рисует, можно заметить, что, когда он собирается нарисовать собаку, у него в результате может получиться лошадь или дорожка. Детское творчество свободно от многих общепринятых рамок. Недостаток информации о мире дети заменяют смелыми комбинациями имеющихся представлений. Так появляются самые смешные детские предположения: «Мама, а охотнику нужны собаки для того, чтобы на него волки не напали?» Если же детям предложить самим придумать сказку или смешной рассказ, большинство из них не смогут это сделать «специально, по заказу», хотя спонтанно это происходит в игре или случайной беседе. Именно в игре проявляются и развиваются творческие возможности ребёнка.

Роль игры в развитии воображения

Малыши двух-трёх лет начинают играть, действуя в воображаемой ситуации с воображаемыми предметами. Один из первых шагов в развитии — попытки использовать различные предметы, свободно наделяя их определённой функцией. Родители могут заметить, что из всего набора игрушек ребёнок выбирает какие-то палочки, сдутые шарики, бусинки, обрывки бумаги и использует их как ложечки, денежки, подушечки. Такая способность увидеть в любом предмете всевозможные способы его применения, то, «чем он может быть», является очень важной. Иногда ребёнок играет достаточно стереотипно, одни и те же предметы используются одинаково.

Взрослый может помочь разнообразить игру. Возьмите предметы, не имеющие чёткого предназначения, и предложите придумать, чем они могут быть в игре. Если ребёнок предлагает только один вариант использования, стимулируйте его к придумыванию новых вариантов, предложите свои идеи. Попробуйте поиграть в разные игры с этими предметами. Например, палочка может быть градусником, волшебной палочкой, инструментом для ремонта машины.

В четыре-пять лет дети начинают играть в ролевые игры. Обратите внимание на сюжеты игр, достаточно ли они разнообразны. У детей в этом возрасте важно стимулировать умение планировать свою деятельность в сочетании с творческими, нестандартными решениями. Взрослый может включиться в совместную игру с ребёнком и насытить сюжет и разворачиваемые действия новым и достаточно подробным содержанием. Если ваш малыш привык играть в «гонки» или «дочки-матери», действует однообразно и схематично, не использует другие сюжеты, сами вовлеките его в новую игровую ситуацию. Станьте индейцами и пойдите на охоту, поиграйте в доктора Айболита, устройте магазин или цирк. По ходу игры важно вносить новые идеи, провоцировать у ребёнка новые действия, обращать внимание на важные подробности. Родитель может стать боязливым пациентом, капризным покупателем, забывчивым водителем, тем самым стимулируя детей придумывать, чем бы ему ответить. Через не которое время вы заметите, как обогатится содержание игр, а значит, и разовьётся воображение. Можно разыгрывать любимые сказки. Детям нравится устраивать импровизированные декорации, наряжаться в самодельные костюмы. Позвольте им не просто повторять тексты персонажей, но и придумывать самые разные варианты сюжета, импровизировать по ходу игры.

Способы развития фантазии и воображения у ребенка

Рисование, лепка, аппликация, конструирование — прекрасный способ дать возможность проявиться творческим способностям и самостоятельности. Пытаясь научить ребёнка строить или рисовать, многие родители показывают, как это надо делать, демонстрируют образец. Часто занятие заканчивается тем, что малыш сидит и зачарованно смотрит, как папа строит великолепный дворец или башню, но сам перестаёт делать что-либо, иногда может даже разозлиться и разрушить свою несовершенную по стройку или покуситься на папину. Или ребёнок привыкает повторять всё за взрослым, а его творческая активность затормаживается. Лучше, если взрослый поможет и слегка направит ребёнка в поиске и освоении выразительных средств без предоставления чёткого образца. И, конечно, помогите малышу именно в этих типах деятельности научиться доводить дело до конца, не бросать начатую работу. Просто оценивайте это как важное качество и достоинство ребёнка, когда он будет его проявлять.

Важно ценить не только результат творческой активности ребёнка, качество продукта, но и сам процесс. А если оцениваете результат, то сравнивайте достижения ребёнка с его предыдущими успехами, а не с работами других детей. Это позволит ему чувствовать себя уверенно и действовать смелее. Конечно, необходимо, чтобы для деятельности были в наличии различные материалы и возможность доступа к ним, свободная, раскрепощающая атмосфера и отсутствие критики со стороны взрослых.

Помните, что дети очень быстро растут и с каждым днем все больше познают окружающий мир, осваивают новые навыки и знания. Воображение играет в развитии ребенка важную роль, ведь благодаря ему малышу открывается яркий и богатый мир фантазии. Именно воображение приводит к великим инновациям и открытиям, оно помогает ребенку взглянуть на мир по-другому. Сделайте все возможное, чтобы ваш малыш правильно и полноценно развивался. Берегите себя и своих детей!



ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Как развить у ребенка креативность?

Способы развития воображения у дошкольников



Прочитано 10833 раза