пʼятниця, 15 лютого, 2019

Развитие памяти у детей: игры и упражнения

Развитие памяти у детей: игры и упражнения

Родители часто недоумевают, почему их малыш с трудом разучивает стишок, который задали к празднику, а полюбившиеся песенки или стихи запоминает легко и может повторять их бесконечно? От чего зависят способности к запоминанию? И, самое главное можно ли развить память ребенка?

Что такое память и какой она бывает?

Память представляет собой комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает, хранит и воспроизводит информацию. Неполадки на каждом из этих уровней могут вызвать затруднения в обучении.

- Существует память произвольная и непроизвольная. При непроизвольном запоминании объекты запечатлеваются в памяти без приложения со стороны человека каких-то волевых усилий. Мы сами собой запоминаем что-нибудь интересное, захватывающее, важное для нас. При произвольном запоминании человеку необходимо специальное сознательное усилие, чтобы что-то запомнить.

- Память можно также разделить на непосредственную и опосредованную. При непосредственной памяти ребенок запоминает определенную информацию без участия мышления. Он может не осознавать материал, а лишь его «зазубривать». При опосредованной же памяти, чтобы запомнить информацию, следует сначала ее осмыслить. Согласно экспертам, у детей дошкольного возраста очень хорошо развита непосредственная память, поэтому родителям рекомендуют в этот период обучать детей иностранным языкам. При обучении 60-70% нового материла (а это словесная грамматика) необходимо именно зазубривать. Однако надо отметить, что логическое запоминание гораздо эффективнее, и поэтому необходимо специально обучать ребенка мнемотехникам.

- Также существует: кратковременная память (этот вид памяти позволяет хранить информацию в течение короткого времени (20-30 секунд). К примеру, вы приходите в новую компанию, знакомитесь с людьми, но через минуту забываете их имена). Долговременная память (может длиться часы, годы, десятилетия), позволяет сохранить важную информацию. Оперативная память (может длиться несколько часов или дней), все зависит от заданного срока, необходимо для реализации конкретной цели или плана.

- Память классифицируют по типу запоминаемой информации: зрительная (помогает сохранять и воспроизводить зрительные образы. К примеру, ребенок может запомнить из учебника определенную картинку, график или схему), слуховая (80% информации ребенок в школе воспринимает на слух, поэтому развитие этого вида памяти крайне важно. Малыш запоминает разнообразные звуки, интонацию, речь), двигательная (с ее помощью у ребенка развивается координация, ловкость, уверенность в своих действиях. Это способность воспроизводить разнообразные движения).

С чего начать развитие памяти?

Заниматься развитием ребенка необходимо с раннего возраста. Трудно говорить о памяти в контексте новорожденных и младенцев, потому что они не могут сказать нам, что и как долго они помнят. Однако, согласно исследованиям, человеческая память развивается уже в дородовой период. Дети, которые постоянно слушали одну и ту же песню в животе (например, колыбельную), после рождения сразу успокаивались при ее напевании - то есть они вспоминали ее с периода беременности. То же самое касается звука сердцебиения матери и ее запаха, который малыш может распознать сразу после родов.

Когда ребенок подрастет, купите ему специальные игрушки, помогающие в развитии памяти, внимания и мышления. Хорошим вариантом станут разноцветные пирамидки, сортер или кубики. Сначала родители должны медленно и спокойно показывать, как следует собирать-разбирать игрушку, а потом давать пробовать играть малышу. Такие занятия можно начинать с возраста 6-7 месяцев, чтобы кроха испытывал интерес. Чтение книг и рассматривание картинок также являются полезной привычкой для развития памяти и внимания ребенка. Малыш запоминает стихотворные строчки, изучает по картинкам предметы, цвета, зверюшек. Прослушивание сказок, в отличие от просмотра телевизора, не перегружает незрелую нервную систему, не создает ситуации избыточных раздражителей. Память и воображение стимулируются только читаемым рассказом, и этот взгляд дает только готовые ассоциации и фантазии, без возможности их глубокого переживания.

Дошкольный возраст и первые школьные годы часто называют возрастом памяти. Почему? Дело в том, что в это время дети проявляют большую легкость в запоминании - слова, понятия и последовательности событий и поведения. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок достиг больших результатов в обучении, позаботьтесь о его памяти и эффективно стимулируйте его развитие.

Исследования показывают, что дети лучше всего помнят события, которые обсуждались вместе с родителями. Эффективно задавайте ребенку вопросы в открытой форме (что? когда? почему?). Постоянно спрашивайте у малыша, как прошел его день, чем он занимался в детском саду, что он делал с бабушкой и дедушкой на прогулке и т.д.

Игры для развития памяти у детей

«Найди 10 отличий». Это одна из самых распространенных игр, позволяющая развивать память, терпение, усидчивость, внимательность и др. Покажите ребенку одну картинку, пусть внимательно рассмотрит ее в течении 30-40 секунд, затем покажите вторую, где есть 10 (для детей помладше можно 3-5) отличий. Пусть малыш вспоминает все детали и попробует узнать, что изменилось.

«Запомни зоопарк». Возьмите 5-7 разных мягких игрушек и разложите на кровати. Попросите ребенка запомнить их расположение (в течении 30-40 секунд), далее малыш отворачивается, а взрослый меняет зверюшек местами. Задача дошкольника - вспомнить, что изменилось и расставить игрушки в правильном порядке.

«Танцевальный кружок». Эта игра позволяет развивать двигательную память ребенка. Мама или папа под музыку показывают малышу несколько движений (например, приседает – встает – кружиться и поднимает руки). Ребенку необходимо повторить эти движения. При необходимости, игру можно усложнять, тем самым придумывая свой танец.

Упражнения для развития памяти

«Рисунок по памяти». Организуйте рабочее место для ребенка, дайте ему чистый листочек и карандаш. Покажите какую-нибудь картинку с различными элементами, пусть малыш внимательно ее изучает в течении 30 секунд. Далее попросите ребенка изобразить на чистом листке бумаги все, что он запомнил. На начальных этапах обучения можно взять простые картинки с изображением фигур (квадрат, два ромба, треугольник и т.д.).С каждым занятием элементы можно усложнять, добавляя цветные рисунки. Кроме того, попросите малыша запоминать не только то, что изображено на картине, а еще и как расположены на ней различные детали.

«Оживление». Предложите малышу представить в памяти какой-то предмет или животное. После чего попросите оживить его у себя в сознании. Пусть ребенок в деталях расскажет, что он представил, чем занимается это животное, или какую функцию выполняет представленный им предмет.

Помните, что дети очень быстро растут и развиваются, они с интересом познают окружающий мир и осваивают новые навыки. Главная задача родителей – помогать и поддерживать малыша во всех его начинаниях. Заниматься развитием памяти необходимо с раннего возраста, но процесс обучения должен происходить в виде интересных и увлекательных игр. Создайте малышу условия, в которых ему будет комфортно познавать мир, получать новые знания, полноценно расти и развиваться. Берегите себя и своих детей!



ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Как помочь ребенку стать внимательным?

Учим цвета с ребенком: развивающие игры



Прочитано 6803 раза