пʼятниця, 16 листопада, 2018

Развитие творческого потенциала у дошкольника

Развитие творческого потенциала у дошкольника

Творческое начало заложено в каждом из нас. К сожалению, далеко не все способны открыть свой творческий потенциал, научиться получать удовольствие от создания чего-то нового своими собственными руками. Как родители могут помочь ребенку развить творческие способности? Почему это так важно?

Творческий потенциал: когда развивать?

Эксперты считают, что развивать творческие задатки ребенка необходимо еще во время беременности. На 24-25 неделе малыш уже реагирует на внешние звуки, особенно на музыку. Поэтому родителям рекомендуется начинать развитие творческого потенциала своего крохи еще с утробы. Как? Больше общайтесь с ним, напевайте песенки, читайте стихи, рассказывайте сказки, говоря ласковые слова.

Более полное развитие творческого мира детей начинается с раннего дошкольного возраста. В это время деток называют «почемучками», ведь их бесконечные «почему» не заканчиваются ни днем, ни ночью, как и темы, которых они касаются. Нужно поощрять интерес ребенке к окружающему миру, его тягу к знаниям, познанию чего-то нового и увлекательного. Дошкольный возраст — наилучший период для воспитания творческой личности. Именно в этот период жизни происходит формирование и становление личностных качеств, а на их основе — способностей и склонностей.

Что мешает развитию?

«Дети рождаются с множеством природных талантов, они стремятся открыть мир и неизмеримое творчество: танцы, пение, живопись, создание игр и разработка нестандартных решений - это их естественный язык. Не мы, взрослые, делаем детей творческими. Они такие по своей природе», - говорит тренер FamilyLab Анна Ольчик-Грабовская.

Оказывается, что мы, как взрослые, не должны подавлять естественное творчество ребенка, а лишь создавать для него безопасную, благоприятную, непринужденную атмосферу, которая будет способствовать развитию творческого мышления. Это сделать не так просто, потому что родители выбирают не правильную тактику: они критикуют, сравнивают, дают готовы шаблоны.

Творчество подавляется в раннем детстве, в процессе обучения, когда детей наказывают за естественное любопытство (особенно когда его последствия, такие как беспорядок, являются проблемными для взрослых). Традиционное дошкольное и школьное образование, в основном ориентированное на схематическое воспроизведение и обычно связанное с оценкой, оно не является естественным. В большинстве садиков и школ, дети с помощью карандаша воссоздают идею учителя, и рисуют только то, что им сказали. Такие действия не позволяют ребенку развивать мышление, фантазию и воображение, потому что он «скован» определенными рамками. Исследования детского творчества, проведенные французским педагогом Арно Стерном, показывают, что работа детей школьного возраста становится более схематичной. Родители должны знать, что творческий потенциал ребенка блокируют такие факторы:

- Ожидания – некоторые родители сразу ожидают от своего малыша определенного результата. При этом ребенок чувствует давление и страх, что его работа может оказаться недостаточно хорошей. Дети часто отказываются от своих интересов и хобби, опасаясь, что они не будут соответствовать ожиданиям взрослых. Однако, важно сосредоточиться на самом творческом процессе, а не на результате. Творческий процесс - это все, что происходит во время работы: действия, усилия, попытки и идеи, которые стимулируют детей изобретать, добавлять новые элементы, проектировать их в реальность. Для большинства детей конечный результат не важен. Сам процесс вызывает много приятных эмоций, усиливает чувство удовлетворения, что помогает повысить самооценку;

- Страх перед ошибками - появление ошибок часто препятствует обучению и блокирует творчество. Родители должны объяснить ребенку, что для того, чтобы создать что-то действительно хорошее, нужен не один и не два часа. Необходимо научиться терпению и спокойствию. Каждая попытка, независимо от того, является ли она успешной, подталкивает нас вперед;

- Оценка - родители и учителя часто ожидают, что работа ребенка будет «приятной, изысканной, эстетичной» и тогда он получит наивысшую оценку. Безусловно, нужно научить малыша стремиться к чему-то лучшему, работать над собой и своими ошибками, чтобы достичь хорошего результата. Однако, на первых этапах ребенку нужно внимание родителей, похвала за мелкие успехи, которые будут его мотивировать идти дальше. Если каждый раз в процессе обучения, ребенок будет сталкиваться с критикой и непониманием, он не захочет развиваться в этой сфере;

- Контроль – для того, чтобы создавать детям нужна свобода, пространство, в котором они могут действовать, экспериментировать, выражать себя и обретать уверенность в своих способностях;

- Стресс - отсутствие безопасности и чувство страха негативно влияет на развитие ребенка, особенно, его творческого потенциала. Атмосфера в доме или в школе должна комфортной, спокойной, приносящей позитивные эмоции;

Как развить творческий потенциал у ребенка?

Творчество очень полезно в жизни человека, потому что облегчает проблемы, расширяет мышление, креативность и увеличивает творческий потенциал. Способность мыслить творчески помогает человеку видеть мир по-другому, поэтому так важно формировать ее с раннего возраста. Как это сделать?

- Введите творческие моменты в повседневную жизнь. Родители должны привлечь интерес ребенка к новым и увлекательным занятиям. Например, можно с малышом налепить пирожков – дайте ему кусочек теста, пусть создаст свое изделие. Ему будет очень приятно и интересно скушать пирожок, сделанный его руками.

- Чаще общайтесь с природой. Во время прогулки знакомьте малыша с природой, фантазируйте вместе, на что похожи облака или силуэты деревьев. В парке можно насобирать много материла для создания поделок: листочки, камешки, шишки, каштаны и т.д. Ребенку будет интересно создать из этих элементов какое-то изделие. Таким способом у него будет развиваться креативность и логическое мышление.

- Не забывайте о развитии речи. Чтобы ребенок мог правильно и грамотно выражать свои мысли словесно, необходимо помочь ему развивать речь. Придумайте вместе с малышом сказку, собственных героев, их черты характера. Или же можно придумать продолжением любимой сказки ребенка, поменять местами персонажей и т.д.

Для развития творческого потенциала необходимо создать среду, в которой ребенок сможет полноценно работать и творить. Первое, чем может малыш заниматься с раннего возраста - рисованием. Дети приходят в восторг видя разноцветные и яркие карандаши, фломастеры и краски. Обеспечьте своего малыша необходимыми для творчества инструментами, пусть он рисует, что пожелает. Также, купите ему пластилин или кинетический песок, который поможет развивать воображение, фантазию и мелкую моторику. Научите ребенка вырезать различные фигурки из бумаги, пользоваться клеем – пусть создает необычные аппликации. Прививайте ребенку интерес к чтению книг, это важно для развития воображения и речи. А также не стоит забывать про музыку, которая положительно влияет на слух, память, образное мышление и помогает стать творческой личностью.

Помните, что развитием ребенка необходимо заниматься с раннего возраста, ведь дети очень любознательные и хотят побыстрее узнать окружающий мир. Задача родителей – помочь им освоить новые знания и навыки, которые пригодятся в будущем. Берегите себя и своих детей!



ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Как организовать детский уголок для творчества?

Как развить у ребенка креативность?



Прочитано 49 раз