Что нового в этом месяце: начинающий художник

  Ваш малыш может удивить вас, рисуя вертикальные и горизонтальные линии и, возможно, даже круг. Эти рисунки могут показаться вам простыми, но они являются признаком того, что многие аспекты развития вашего ребенка находятся на правильном пути. Рисование карандашом включает в себя мелкие моторные навыки, такие как схватить и удержать, а также координацию рук и глаз, и развитие воображения.

  Если вы не можете распознать какие-либо прямые линии в каракулях вашего малыша или ваш ребенок не заинтересован в рисовании - еще рано беспокоиться. Вероятно, это означает, что ваш ребенок сейчас больше сосредоточен на развитии валовых моторных навыков, таких как ходьба, бег, подъем по лестнице, а также толкание и вытягивание игрушек из коробок.

Что вы можете сделать

  Обеспечьте своего малыша большими листами толстой бумаги, прикрепленной к столу (бумага, которая скользит, может расстраивать ребенка). Большинство малышей лучше всего работают с толстыми, прочными карандашами или моющимися фломастерами. Если ваш малыш не заинтересован в том, чтобы садиться за стол, предложите несколько альтернатив: мелки для тротуара, чтобы рисовать на открытом воздухе, или бумагу, прикрепленную к мольберту вместо плоской поверхности, а также мыльные мелки для использования в ванной.

  По мере своего роста, ребенок скоро овладеет работе с ножницами. Не забывайте контролировать своего ребенка, чтобы предотвратить порезы, убедитесь, что малыш находится в безопасности, когда рисует или вырезает, и что рядом нет мелких деталей, которые он может проглотить.

Другие аспекты развития 20-месячного ребенка

  В этом возрасте вашему малышу интересно абсолютно все, включая части собственного тела. Помните, как в младенчестве он не мог наиграться своими ручками и ножками? Что-то подобное может происходить сейчас с его гениталиями. Если вы поймаете своего ребенка, исследующего свои личные части тела - не паникуйте. «Это нормальный этап развития каждого ребенка, - говорит педиатр Анри Браун, - в этом возрасте лучшим ответом может быть только ваше игнорирование». Если вы с малышом находитесь в публичном месте и смущены его поведением, попробуйте отвлечь малыша от данного занятия, и объясните, что некоторые вещи выполняются только дома. Если вам нужна аналогия, объясните, что трогать себя - это то, что большинство людей любят делать в одиночку, например, принимая душ.

  Вы также можете заметить, что процесс приема пищи стал более сложным, чем раньше. Ваш малыш теперь рассматривает текстуру, цвет, определяет аромат каждого кусочка, который кладет в рот. Продолжайте часто предлагать новые продукты, но не заставляйте малыша есть то, что ему не нравится.

  Здоровое питание имеет огромное значение, поскольку обеспечивает организм энергией и обогащает питательными веществами, необходимыми для роста и развития. Ваш малыш будет извлекать выгоду от здоровой пищи, с ее помощью ежедневно усовершенствуя свои когнитивные, языковые и социальные способности.

Игра

  «В возрасте 20 месяцев ваш ребенок увлечен процессом причины и следствия, он будет с удовольствием играть с той игрушкой, которая реагирует на его действия и разрешает использовать его вновь приобретенные двигательные навыки», - говорит психолог Робин Гудман, доктор философии. Например, в этом возрасте ребенок любит играть с детским молотком, мячом, игрушками с кнопками, которые вызывают музыку для воспроизведения, или с высокотехнологичными игрушками (подходящими для этого возраста) - назвать букву, форму, или номер, когда ваш ребенок нажимает кнопку. Малыш еще слишком мал, чтобы на самом деле выучить азбуку, но ему очень нравится играть и общаться с «говорящими» игрушками.

  Между 19 и 21 месяцами малыши еще не могут называть цвета или формы, но многие могут сказать, в чем разница. Малышам в этом возрасте очень нравится сортировать вещи. Если вы наблюдаете, как ваш ребенок играет сам, вы можете заметить, что он сортирует красные блоки от синих или своих кукол от животных. Для малышей очень интересно выявлять различия между объектами, особенно потому, что их руки уже достаточно ловкие для этого. Еще одно доказательство улучшения навыков рук: когда ваш ребенок укладывает пластиковые кольца на палочку, он старается привести их в порядок - от самого большого до самого маленького, вместо того, чтобы складывать их случайным образом, как это было раньше. Такое увлечение сортировкой закладывает основу для более сложных решений в будущем, так как большая часть абстрактного мышления зависит от нашей способности сравнивать и упорядочивать вещи.

Мероприятия по стимулированию развития

  Возможности для поддержки позитивного развития малыша находятся вокруг вас. Воспользуйтесь повседневными задачами и событиями, чтобы помочь ему учиться и развиваться, все время обеспечивайте его лучшим питанием для поддержания достаточного запаса энергии.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОЗГА МАЛЫША

Ваш малыш уже такой большой и совершенно не похож на тот маленький комочек, который вы привезли из роддома. Теперь ребеночек учится уверенно ходить, осваивает навыки общения, произнося свои первые осмысленные слова и каждый его новый день – это маленькое открытие!

Что нового в этом возрасте

  «Ваш малыш все еще исследует свое окружение так, как он делал это последние несколько месяцев - захватывая случайные предметы, внимательно их осматривая, прикладывая их ко рту и босая на пол. Но вы также заметите, что малышу нравится проверять свои физические возможности и пределы», - говорит педиатр Джеймс Сирс.

  Ребенок уже знает, что умеет ходить, поэтому теперь будет пытаться переносить тяжелые вещи, такие как коробка блоков или большой грузовик. Малыш уверен, что может подняться на диван, поэтому захочет покорить и кухонный стол с помощью табуретки, чтобы подняться выше и исследовать, что происходит на столешнице.

  Если вы еще этого не сделали, подготовьте свою квартиру таким образом, чтобы гарантировать малышу максимальную безопасность. Кухня может быть особенно опасным местом, поэтому привыкните готовить на задних горелках плиты и спрячьте любые опасные чистящие средства и лекарства. Не сидите с ребенком на коленях, когда вы пьете горячий напиток, а также не пытайтесь нести своего ребенка одной рукой, а другой - горячий напиток. Поместите горячую пищу и напитки подальше от края стола. Не ставьте их на салфетки или скатерти, за которые может потянуть ребенок. Держите утюги, щипцы для завивки волос, зажженные свечи и другие потенциальные опасности горения вне досягаемости малыша. Закройте электрические розетки специальными заглушками.

Игра в качестве обучения

  Игра - гораздо более важный инструмент обучения, чем карточки, «умные» видеоролики, компьютерные игры и т.д. «С помощью игры малыши узнают о формах, цветах, пространствах вокруг них, отношениях с братьями и сестрами и сверстниками, - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - они практикуют интерактивные навыки со своими куклами и животными, изучают новые слова, учатся проявлять свои фантазии и получают возможность выработать чувства, которые они еще не могут сформулировать. Они узнают о страхе, например, при восхождении на горку на детской площадке, или сталкиваются с волнением, когда спускаются по ней вниз. Игра - это работа малыша, и чем больше он играет – тем лучше».

  В возрасте 16 месяцев ваш малыш также становится более искусным в использовании своих рук и пальцев. Он может укладывать два или три строительных блока в башню и будет сразу же сбивать ее ногой. Когда вы читаете малышу книжку, он будет настаивать на том, чтобы переворачивать за вас страницы для вас. Если вы дадите ребенку карандаш, он точно будет знать, что с ним делать, но, вероятно, будет рисовать на любой поверхности, которая ему приглянется – столы, шкафы, обои и книги.

  1,5 года – это прекрасное время для рисования пальцами. Вы можете сделать свои собственные краски для пальцев, смешав 2 столовые ложки белой муки с небольшим количеством воды, чтобы сделать тонкую пасту, а затем добавить туда несколько капель пищевого красителя. В этом возрасте малыш учится управлять мелком, рисуя на асфальте или на бумаге простые линии. По мере своего роста, ребенок овладевает карандашами и ножницами. Не забывайте контролировать своего ребенка, чтобы предотвратить порезы, убедитесь, что малыш находится в безопасности, когда рисует или вырезает, что рядом нет мелких деталей, которые он может проглотить.

Что делает ребенок:

16 месяцев: поднимается по лестнице, подражает другим, понимает большую часть того, что вы говорите.

17 месяцев: демонстрирует память о людях и местах, чувствует ритм музыки, бросает и ловит мяч.

18 месяцев: запоминает сюжет книги и может протестовать, если вы пытаетесь пропустить страницу. Формирует предложения из двух слов.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: РАЗВИТИЕ РАННИХ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ

Скорее всего, кровать вашего 5-летнего малыша на самом деле совсем не кровать - это космический корабль, пиратское судно или пещера дракона!

Как работает воображение вашего ребенка в этом возрасте

  «Воображение детей в этом возрасте развивается естественным образом, но вы можете многое исправить, - говорит Александр Кристи, педиатр-психолог из Сан-Диего, - когда вы открываете ему новые взгляды, звуки и ощущения - вы готовите ребенка к жизни во взрослом мире».

  Ваш малыш привык думать абстрактно - диван легко становится кораблем в море, а кусочек хлеба выглядит как мобильный телефон. В этом возрасте ребенок также стал принимать участие в групповых фантазийных играх, например, играет в «погоню динозавров» со своими друзьями. На каждом этапе творческого развития вашего ребенка, старайтесь внимательно случать его и принимать участие в придуманных им играх.

Почему важно поощрять воображение

• Улучшение словарного запаса. Дети, которые играют в воображаемые игры или слушают множество сказок и рассказов, как правило, имеют заметно больший словарный запас.

• Контроль. Притворство позволяет вашему малышу становится любым героем, каким он хочет, практиковать вещи, которые он изучил, и держать ситуацию под своим контролем.

• Изучение социальных правил. Общение в обществе может стать проблемой в любом возрасте. Когда ваш 5-летний ребенок присоединяется к другим детям в песочнице, чтобы создать замок из песка, палок и листьев, он не только исследует мир фантазий, но также изучает сложные, реальные правила касательно обмена, социального взаимодействия и разрешения конфликтов.

• Решать проблемы. Воображаемые сцены учат ребенка мыслить творчески в реальной жизни.

Как развить воображение 5-летнего ребенка

  Читайте книги. «Чтение рассказов о незнакомых землях и людях - хороший способ познакомить ребенка с фантазией - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - с помощью книги малыш может исследовать визуальные детали и научится самостоятельно придумывать истории». Если вы читаете ребенку вслух, часто останавливайтесь, чтобы рассмотреть картинки в книге и поговорить говорить о том, что происходит в истории. Поощряйте ребенка придумывать свои собственные окончания к рассказам, которые вы читаете.

  Поделитесь историями. Рассказывать свои собственные выдуманные истории так же хорошо для вашего ребенка, как чтение книги вместе. Ваши рассказы заложат основу для создания своих собственных персонажей и сюжетов. Сделайте своего малыша главным героем – это отличный способ расширить его чувство собственного достоинства.

  Задавайте вопросы. В то время как ваш ребенок в этом возрасте становится более целенаправленным, чем раньше, сам процесс по-прежнему остается самой важной частью его творчества. Спросите его, как он создавал свое творение, почему выбрал определенные цвета и как он себя при этом чувствовал.

  Поощряйте притворную игру. Когда ваш малыш изобретает сценарий и сюжетную линию, персонажей («Я - учитель, а ты – ученик»), он развивает социальные и вербальные навыки. Малыш также будет решать эмоциональные проблемы, когда он воссоздает сцены, которые включают в себя чувство радости, грусти, страха или безопасности. Представляя себя супергероем, лошадью или волшебником, он чувствует себя сильным – это чувство дает ему понять, каково это - быть ответственным. Ребенок разрабатывает понимание причины и следствия, поскольку воображает, как вы или его друг будете вести себя в конкретной ситуации.

  Обеспечьте реквизит для игры. Пластиковые браслеты становятся драгоценными камнями, а старые коврики для ванной превращаются в волшебные ковры. Поскольку большинство действий происходит внутри головы вашего ребенка, лучший реквизит для игры обязательно найдется в вашей квартире. «Подогрейте» воображение ребенка – превратите картонную коробку в космический корабль с помощью красок и цветной бумаги вместе с малышом!

  Ограничьте просмотр телевизора. Когда речь идет о просмотре телевизора, баланс является ключевым моментом. «Кино и телешоу, как правило, ограничивают воображение малышей, поскольку они визуализируют картинку, - говорит психолог, - поэтому ограничьте время просмотра телевизора до 1 часа в день». Не поддавайтесь искушению использовать телевизор в качестве электронной няни - вместо этого смотрите передачи вместе с ребенком, задавайте вопросы, расширяйте идеи, представленные в шоу или фильме, и выясняйте, что понравилось ребенку больше всего.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 8 НЕОБЫЧНЫХ ВНЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

  В этом возрасте дети могут развивать более сложные отношения, и обнаруживают, что дружить с друзьями - это действительно приятный опыт. Кроме того, сейчас дети будут проводить больше времени со своими сверстниками, чем когда-либо прежде.

«Дружить со сверстниками - важная миссия для детей младшего школьного возраста, поскольку они все больше отделяются от семьи и расширяют свой кругозор с помощью широкого круга общения, который предлагает школа», - говорит семейный и детский психолог Анастасия Бирюкова. 

Обратная связь как звено, формирующее мнение о себе

  Дети в возрасте 6-8 лет много узнают о себе от друзей, а реакция других детей оказывает значительную роль на развивающееся самообразование ребенка. Например, если одноклассники одобрили стихи, которые пишет ваш ребенок, он решит, что талантлив и артистичен. Или, если другие дети смеются над шутками ребенка, он может решить, что он забавный. Другими словами, ребенок получает более сложное представление о том, кем является, из общения со сверстниками. Если они примут ребенка, он будет чувствовать себя полноценным и нужным. Если дети отвергают или высмеивают его, самооценка может резко упасть.

Вопрос выбора

  В этом возрасте дети часто находят себе новых друзей. Они часто выбирают друзей с похожими чертами, интересами, действиями или хобби. Не заставляйте ребенка дружить с конкретным сверстником – как и в случае со взрослыми, не каждый ребенок может быть совместим по темпераменту, личности или стилю поведения с другим ребенком. «Не беспокойтесь о том, сколько друзей у вашего ребенка или насколько он популярен среди сверстников, - говорит психолог, - некоторые дети с удовольствием проводят много времени с одним лучшим другом». Пока друзья оказывают положительное влияние друг на друга, вы можете расслабиться.

Положительное давление сверстников

  Дети в этом возрасте будут прилагать усилия, чтобы удовлетворить своих товарищей по игре и разрешить конфликты самостоятельно. Например, если ваш ребенок хочет покататься на велосипеде своего лучшего друга, он и его друг самостоятельно найдут способ, например, кататься по очереди, чтобы удовлетворить общие желания. Друзья - сверстники также могут поощрять, поддерживать и бросать вызов друг другу, особенно касательно школы, спорта и художественных направлений. Если лучший приятель вашего ребенка любит читать, его энтузиазм в отношении чтения может вдохновить и вашего ребенка. Точно так же ваш ребенок может немного поиграть в футбол, если хочет подражать однокласснику, который является выдающимся игроком этого вида спорта.

Что следует учитывать

  «Если у вашего ребенка нет друзей (особенно, если он говорит, что одинок, чувствует себя изгоем или имеет низкую самооценку) - это может стать поводом для вашего беспокойства, - говорит Анастасия, - у ребенка могут возникнуть проблемы с дружбой по целому ряду причин – ребенок может быть застенчивым, чрезмерно агрессивным, иметь речевые препятствия или неразвитые двигательные навыки, что может ограничивать его способность участвовать в играх». Очень осторожно постарайтесь выяснить, почему у него нет друзей. Если ребенок подумает, что вы беспокоитесь об этой ситуации, он может уйти от разговора или отрицать, что у него есть проблема. Спокойно задайте такие вопросы, как: «Есть ли в школе дети, с которыми ты хотел бы общаться?» и «Ты беспокоишься о том, что другие дети думают о тебе?»

  Наблюдайте за своим ребенком, когда он играет или общается со своими сверстниками, поговорите с его учителями, а затем поговорите со своим ребенком о любых трудностях, с которыми он сталкивается в процессе поиска друзей и общения с другими детьми. Вместе составите план, которому он сможет следовать, чтобы увеличить свои шансы на успех в обществе. Предложите ребенку пригласить кого-то в гости, с кем он хотел бы подружиться. Или укажите ребенку на его сильные стороны - например, ее страсть к живописи - и помогите найти возможности встретить других детей с таким же интересом.

  Если ваши усилия по оказанию помощи ребенку не увенчались успехом, и у него по-прежнему возникают проблемы с дружбой, обратитесь за помощью к своему педиатру или детскому психологу. Хотя это может быть трудным и болезненным процессом, как для родителей, так и для детей, но в этом случае ваш ребенок гарантированно получит уверенность и навыки, необходимые для общения со сверстниками.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК ОДАРЕННЫЙ

Чтение на самом деле может быть веселым занятием. Ваши дети не верят в силу книги? Вот как вы можете помочь им полюбить чтение.

 

Как повеселиться с книгами?

• Устройте вечеринку по обмену книгами

     Пригласите друзей своего ребенка и попросите их (или их родителей) принести пять книг, которыми они хотят обменяться. Тогда пусть начинается настоящие торги! Это лучший способ обновить свою коллекцию, не тратя деньги.

• Аудиокниги

     Да, аудиокниги могут помочь детям полюбить чтение. «Воспринимать на слух как кто-то уверенно читает книгу - это отличный способ усилить восприятие потока слов», - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова. Эксперты заметили, что прослушивание аудиокниг детьми на протяжении нескольких месяцев подряд способно значительно улучшить их способность читать вслух. Ребенок любит слушать аудиокниги? Создайте свою собственную запись! Прочитайте книгу с ребенком на аудио-магнитофон. Пусть малыш добавит звуковые эффекты, используя тарелки и сковородки, музыкальные инструменты, посуду - все, что издает определенный шум.

• Модель чтения – любовь

     «Дети принимают сигналы от взрослых, - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - если ребенок вырастает в окружении нездоровой пищи, он любит вредную еду. Когда малыш растет в окружении книг – он любит чтение». Пусть дети видят вас за чтением, но также часто говорите с ними о книгах. Если вы любите книги, и они приносят вам радость, то и вашим детям чтение будет приносить удовольствие.

• Прочитайте книгу, а затем посмотрите фильм

     Выберите детскую книгу, по которой был снят фильм – «Лев, колдунья и платяной шкаф», или «Чарли и шоколадная фабрика», и читайте ее вместе с ребенком. Когда закончите, проведите семейный вечер за просмотром версии фильма. «Это отличный способ мотивировать маленьких неохотных читателей», - говорит психолог.

• Создайте свои собственные закладки

     Вырежьте длинную прямоугольную полоску из белого картона и сделайте отверстие сверху для ленточки или веревочки. Пусть ваш ребенок украсит каждую сторону закладки с помощью фломастеров и наклеек, а затем выберете ленту, чтобы вставить ее в отверстие в виде кисточки.

• Напишите собственную книгу вместе с ребенком

     Пусть ваш ребенок станет автором – создайте пустую книгу из простой белой бумаги или приобретите красивый блокнот или тетрадь. Сшейте страницы книги между собой, или пробейте отверстия с левой стороны с помощью дырокола и свяжите страницы вместе красивой цветной лентой. Помогите своему ребенку придумать историю или запишите сказку под диктовку малыша. Не забудьте заполнить страницу «об авторе» книги! Вот некоторые идеи для собственной истории: «Мое хобби», «Мои любимые игрушки», «Мой день» и т.д. Вы также можете придумать продолжение любимой истории ребенка. Соедините десять страниц (или 20, в зависимости от возраста вашего ребенка) и попросите малыша записать свой рассказ, украсив текст картинками, рисунками или наклейками. (дайте ребенку старые журналы, чтобы вырезать и приклеивать картинки на страницы своей книги).

• Устройте пикник для чтения

     Возьмите с собой любимую еду и книги в парк и устройте пикник.

• Постройте читальный замок в спальне

     Тихий, уютный и полный книг уголок – обязательное условие. «Дети любят самодельные «замки» и «юрты», поэтому два стула с одеялом – отличный выход, - говорит психолог, - создайте уютную атмосферу особенного места вместе с вашим ребенком, чтобы ему было комфортно там, а чтение стало еще более привлекательным». Устройтесь вместе с ребенком внутри своего «убежища» с фонариком и множеством книг, и читайте в темноте.

• Воплотите книги в жизнь

     Ищите вдохновляющие мероприятия, отражающие содержание любимых книг ребенка. Например, если малыш любит сказку «Три поросенка», возьмите его на ферму, чтобы увидеть реальных поросят. Любит читать о звездах и планетах? Отправляйтесь в планетарий!

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: КАК ПОМОЧЬ МАЛЬЧИКАМ ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ЧТЕНИЯ

Попросите родителей, которые воспитали сына и дочь, рассказать о различиях в развитии их детей – они, скорее всего, отметят целый список. Как развиваются мальчики и девочки, расскажет детский психолог Анастасия Бирюкова.

     Мальчики и девочки развиваются по-разному несколькими способами - исследователи всегда изучают гены, гормоны и химию мозга, которые могут объяснить некоторые из этих различий. Конечно, развитие каждого отдельного ребенка может не соответствовать четко выраженным гендерным признакам, но изучение общих путей, которыми мальчики и девочки отличаются по мере их роста, могут помочь родителям подготовиться к различным возможным ситуациям.

Физическое развитие

     «Между такими стадиями развития, как младенчество и подростковый возраст, рост и вес мальчиков и девочек развивается примерно с одинаковой устойчивой скоростью, - говорит Анастасия Бирюкова, - не существует различимых физических вех между полами до возраста 7-8 лет - именно тогда девочки начинают расти быстрее, хотя мальчики догонят и превзойдут их в течение последующих нескольких лет».

Двигательные навыки

     Такие двигательные способности мальчиков, как бег, прыжки и балансировка, имеют тенденцию развиваться несколько быстрее, в то время как тонкие моторные навыки девочек (проведение карандаша, письмо) улучшаются в первую очередь. По этой причине девочки могут проявлять интерес к искусству раньше мальчиков. Мальчики также более физически активны и импульсивны, о чем свидетельствуют исследования их мозга.

     Мы знаем, что до 3 лет дети будут играть с чем угодно - от игрушечных поездов до кухонного гарнитура. Но после 3 лет дети предпочитают гендерно-стереотипные игрушки. Дети в этом возрасте проходят стадию развития, когда они становятся менее уверенными в том, к какому полу на самом деле принадлежат. Малыши получают сообщения о гендере от общества. Сегодня во многих магазинах игрушек есть отделы для девочек и мальчиков, что подразумевает отдельные наборы игрушек для каждого пола. Родители должны игнорировать то, как организованы игрушки в магазине, и поощрять своих детей следовать их интересам. Если вашей дочери нравится футбол, но футбольные мячи хранятся в отделе для мальчиков, кажите ей: «Неважно, куда менеджер магазина положил мяч, важно, что это тебя интересует».

Вербальные навыки и умственные способности

     Девочки, как правило, лучше читают невербальные признаки, такие как тон голоса и выражения, что также делает их лучшими коммуникаторами на ранней стадии, потому что они могут быстрее связывать чувства и слова.

     Если мужчине и женщине дать одинаковый IQ тест, то можно обнаружить, что во время выполнения задачи у них работают разные части головного мозга, но они приходят к правильным решениям примерно в одно и то же время. Вывод - хотя мужчины и женщины используют свой мозг по-разному, результат в большинстве случаев будет один и тот же.

Половая зрелость

     «Девушки входят в половое созревание примерно на год раньше мальчиков, - говорит психолог, - у девочек первые половые изменения обычно наступают в возрасте от 8 до 13 лет – эти изменения предшествуют всплеску роста, за которым следует менструация». Некоторые девочки начинают проявлять признаки полового созревания и до 8 лет - это состояние известно как раннее половое созревание (в большинстве случаев это не сигнализирует о серьезной проблеме, но девочке может потребоваться тестирование, чтобы определить причину и, возможно, лечение).

     У мальчиков половое созревание обычно начинается в возрасте между 9 и 14 годами. Первый признак - это, как правило, увеличение яичек с последующим истончением и затемнением кожи на мошонке. Кожа мошонки также усеивается крошечными шишками, которые на самом деле являются волосяными фолликулами. Первые волосы начинают расти у основания пениса, а половой член удлиняется, а затем расширяется. В период полового созревания для мальчиков (также как и для девочек) свойственен резкий всплеск роста. Мальчики тоже могут испытывать преждевременное половое созревание, которое определяется у мужчин как начало полового созревания, до 9 лет.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ЛУЧШИЕ ДЕТСКИЕ КНИГИ О ЛЮБВИ

Является ли игра необходимой для развития?

     «Игра имеет решающее значение для социального, эмоционального, физического и познавательного роста вашего ребенка, - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - это способ вашего ребенка узнать о своем теле и мире, научится использовать все пять органов чувств». Исследование мира - это сердце игры, и в уме вашего ребенка любое падение чашки на пол – это эксперимент. Специалисты по развитию любят говорить, что игра - это работа детей (а уборка после игры, похоже, является работой родителей :)

     В возрасте 1-2 лет игра вашего малыша становится более творческой и сложной. Благодаря игре ребенок реализует ключевые навыки и такие качества, как независимость, творчество, любопытство и решение проблем. Игра в этом возрасте также занимает важное место в процессе изучения органов чувств, эмоций и ценностей, помогает развивать социальные навыки.

Какая игра является лучшей для ребенка?

     «Это зависит от стадии развития, - объясняет детский психолог, - поскольку игра - это инструмент, который ваш ребенок использует, чтобы узнать о мире, навыки, над которыми он сейчас работает, являются вашими самыми главными подсказками для выбора лучших видов деятельности для малыша». Например, если ваш 12-месячный ребенок изучает причину и следствие, попробуйте простую версию игры «прятки» под столами и стульями.

Вот некоторые игры, которые могут заинтересовать вашего малыша на разных этапах развития:

• Социальная игра. Взаимодействие с вами и другими людьми важно в течение первого года. Младенцы любят улыбаться, смотреть и смеяться.

• Игра с объектами. Прикосновение, стук, метание, толкание и другие эксперименты с вещами всегда увлекательны для малышей.

• Функциональная и репрезентативная игра. Притворно использовать знакомые объекты соответствующим образом - например, толкание газонокосилки по траве или «стрижка» пластмассовыми ножницами бабушкиных волос - это веселье для двухлетних детей, так как их воображение начинает активно развиваться.

• Символическая игра. Этот тип игры (обычно в возрасте 2 лет), который подразумевает создание чего-то из ничего. Ваш ребенок может играть с обувной коробкой, словно это школьный автобус, или притворяться, что он ест пластиковое кольцо, настаивая на том, что это пончик.

• Ролевая игра. В возрасте около 2-3 лет ваш маленький актер начнет примерять на себя новые роли, представляя себя врачом, учителем или мамой.

Какие игрушки являются лучшими для ребенка?

Пусть возраст будет вашим проводником:

• от 13 до 18 месяцев
• от 19 до 24 месяцев

     «Ваш ребенок увлечен процессом причины и следствия, он будет с удовольствием играть с той игрушкой, которая реагирует на его действия и разрешает использовать его вновь приобретенные двигательные навыки», - говорит психолог Робин Гудман, доктор философии. Например, в этом возрасте ребенок любит играть с детским молотком, мячом, игрушками с кнопками, которые вызывают музыку для воспроизведения, или с высокотехнологичными игрушками (подходящими для этого возраста) - назвать букву, форму, или номер, когда ваш ребенок нажимает кнопку. Малыш еще слишком мал, чтобы на самом деле выучить азбуку, но ему очень нравится играть и общаться с «говорящими» игрушками.

Лучшие игрушки:

• пирамидка из колец
• игрушки, которые издают звуки или шум, или имеют движущиеся части
• деревянные наборы, которые позволяют детям забивать колышки или шарики через отверстия
• простые, но крепкие музыкальные инструменты, такие как тамбурин, барабан, маракасы
• сортеры
• большие игровые наборы, такие как школьный автобус или пожарная машина, а также пластмассовые люди, которые ездят в них
• пазлы из четырех – пяти частей
• резиновые утки или игрушечные лодки для купания

     Игра - это действительно приятная деятельность, которая включает людей, объекты или движение. Все – от мыльных пузырей до пения песен – подойдет для вашего маленького исследователя.

Играйте вместе с ребенком

     Любая деятельность будет казаться более увлекательной, если ваш малыш может разделить ее с вами. Говорите с ребенком во время игры – это поможет ему повысить языковые навыки.

Дайте ребенку возможность поиграть в одиночку и с другими детьми

     Пусть ваш ребенок сам выбирает действия и контролирует направление своей игры. Вы можете предлагать новые вещи или варианты, но позвольте малышу побыть боссом. В конце концов, играть - это весело, и если ваш ребенок уже эксперт в этом деле, у вас есть гарантия, что он хорошо проводит время.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОЗГА МАЛЫША

Вербальные навыки вашего ребенка по мере его взросления продолжают прогрессировать, однако, когда в развитие добавляется новый этап (например, ходьба), коммуникативные навыки могут немного замедлить свое развитие.

Что нового в этом возрасте:

     Понаблюдайте за группой 14-месячных детей в парке - вы заметите, что они в основном играют одиночно. «Общение на самом деле не является целевой потребностью малышей в этом возрасте, - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - и в этом возрасте ваш ребенок вряд ли будет делать что-то большее, чем просто заниматься параллельной игрой, во время которой он и его спутники играют бок о бок, но не взаимодействуют». Такое поведение ребенка может расстраивать вас, но это совершенно нормальное поведение.

     В этом возрасте малыш не думает о своих товарищах по команде в качестве друзей или даже людей, они - объекты. Поскольку 14-месячный малыш находится в центре своей собственной вселенной, он думает, что других детей можно толкнуть, пнуть и ущипнуть. Единственное, что для него действительно имеет значение - его желания. Это не эгоизм - это то, как каждый видит мир в этом возрасте.

Что вы можете сделать:

     Если ваш ребенок не очень часто взаимодействует с другими детьми, братьями и сестрами, или друзьями, это может стать подходящим временем для того, чтобы присоединиться к игровой группе или записаться на спортивные или творческие секции. Подвергая своего ребенка разнообразным социальным ситуациям, вы помогаете ему научиться более комфортно взаимодействовать с другими людьми.

     В следующий раз, когда вы пойдете на детскую площадку, ищите места, где ваш малыш сможет взаимодействовать с другими детьми. На площадке «игрушки» принадлежат всем, поэтому ребенок столкнется с таким понятием, как «по очереди». Да, малыши могут спорить и толкаться, решая, кто первый спустится с горки или покатается на качели, но они быстро поймут, что вместе им играть веселее. Или, если у вас есть друг с ребенком, который примерно того же возраста, что и ваш, вы можете посадить детей в детский надувной бассейн (контролируя их, конечно же) - во мгновение ока дети увидят, как весело можно играть вместе.

Играть, чтобы учиться

     Вы когда-нибудь сидели и смотрели на щенка? Щенок будет бегать и резвиться, обнюхивать все, что может, лапать или лизать все, что к нему приближается. Щенок играет, но он также узнает о своей среде. Таким образом, малыши похожи на щенков. Игра - гораздо более важный инструмент обучения, чем карточки, «умные» видеоролики, компьютерные игры и т.д. «С помощью игры малыши узнают о формах, цветах, пространствах вокруг них, отношениях с братьями и сестрами и сверстниками, - говорит Анастасия, - они практикуют интерактивные навыки со своими куклами и животными, изучают новые слова, учатся проявлять свои фантазии и получают возможность выработать чувства, которые они еще не могут сформулировать. Они узнают о страхе, например, при восхождении на горку на детской площадке, или сталкиваются с волнением, когда спускаются по ней вниз. Игра - это работа малыша, и чем больше он играет – тем лучше».

Стеснение и тревога

     Ребенок все еще стесняется незнакомцев? Непризнание любого, кто не является мамой или папой, довольно распространено для детей этого возраста. Со временем ваш ребенок, скорее всего, перерастет этот страх (хотя быть осторожным среди незнакомых людей - не обязательно плохо), но в то же время, вот несколько советов для облегчения его тревоги:

• Когда ваш ребенок уклоняется от благонамеренного «незнакомца», который хочет обнять его или поцеловать, просто объясните другу, что вашему ребенку будет более комфортно, если данное знакомство будет происходить более медленно.

• Держите своего ребенка, если он нервничает в обществе незнакомых людей. Ваша близость и объятия успокоят его, давая понять, что он в безопасной обстановке.

• Пусть ваш малыш видит и слышит, как вы разговариваете с незнакомыми людьми в зоопарке, парке, продуктовом магазине и т. д. - это поможет ему преодолеть свои страхи, если он увидит, что вам комфортно среди незнакомых людей.

• Никогда не заставляйте ребенка разговаривать или взаимодействовать с незнакомым человеком, не подталкивайте его. Малыш будет чувствовать себя более уверенно, если вы успокоите его, а не заставите взаимодействовать. Это также поможет ребенку научиться доверять своим собственным инстинктам, если в какой-то момент он столкнутся с опасной ситуацией.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: РАЗВИТИЕ РАННИХ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ

Дети задают вопросы - много вопросов. Но вы можете поменяться ролями! Вот 50 интересных предложений, чтобы начать разговор со своим ребенком.

     Дети задают много вопросов. Иногда эти вопросы повторяются, и большую часть времени мы отвечаем на них снова и снова. Исследования показали, что маленькие дети каждый день задают более 300 вопросов.

     Психологи утверждают, что детей нужно поощрять задавать больше вопросов – никак не меньше! Когда вы отвечаете на вопросы своего ребенка, вы помогаете поддерживать сознание и ум малыша открытыми: «Вы моделируете то, как выглядит хороший вопрос и как звучит ответ на него, - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова, - так как для детей очень важно развивать свое воображение и хотеть узнать как можно больше».

     Мы можем помочь в этом нашим детям, не только отвечая на многие их вопросы, но также и задавая вопросы им. Так что переходите от основного: «Как прошел день?» и рассмотрите этот список из 50 вариантов, которые будет весело (и полезно) обсудить вместе:

1. О чем тебе нравится мечтать?

2. Что делает тебя счастливым?

3. На какое животное похожи твои друзья?

4. Если бы ты мог сделать что-нибудь прямо сейчас, что бы ты сделал?

5. Чего ты ждешь, когда просыпаешься утром?

6. Ты когда-нибудь задумывался о переименовании цветов своих карандашей?

7. Что заставляет тебя смеяться?

8. Если бы ты открыл магазин, что бы ты продавал?

9. Как зовут твоего супергероя, и какие у него силы?

10. Ты на пляже. Что ты сделаешь первым делом?

11. Если бы ты мог вырастить что-нибудь во дворе, что бы это было?

12. Что заставляет тебя чувствовать себя храбрым?

13. Что заставляет тебя чувствовать себя любимым?

14. Как ты показываешь близким людям, что любишь их?

15. На что похожи мои объятия, когда я обнимаю тебя?

16. Если бы твои игрушки могли говорить, что бы они сказали?

17. Если бы ты мог отдать все свои сбережения на благотворительность, что бы ты выбрал?

18. Какое дерево ты бы хотел создать? Что на нем растет?

19. Что тебе нравится давать людям?

20. Ты сегодня улыбался или смеялся?

21. Если бы ты написал книгу, о чем бы она была?

22. Если нарисовать все, что пришло в голову, что бы ты сейчас нарисовал?

23. Если бы ты придумывал одежду, какая бы она была?

24. Как лучше всего помогать другим людям?

25. Притворись, что ты повар. Расскажи мне о своем ресторане. Из каких продуктов ты бы готовил блюда?

26. Как ты думаешь, о чем я мечтаю сегодня?

27. Что заставляет тебя чувствовать себя благодарным?

28. Где бы ты хотел путешествовать? Как ты туда попадешь?

29. Какие звуки тебе нравятся?

30. Если бы ты сделал пещеру в лесу, что бы было внутри нее?

31. Если ты смог задать вопрос дикому животному, о чем бы ты спросил?

32. Если бы ты провел на улице целый день, что бы ты делал?

33. Если бы ты стал волшебником, что бы ты сделал в первую очередь?

34. Что заставляет тебя чувствовать себя энергичным?

35. Если бы ты оказался в мультике, каким бы был твой персонаж?

36. Как ты думаешь, умеют ли животные общаться между собой?

37. Что тебе больше всего нравится в окружающей природе?

38. Если бы ты стал фотографом на один день, что бы ты сфотографировал?

39. Какие воспоминания делают тебя счастливым?

40. Что тебя беспокоит?

41. Охарактеризуй свой великий день. Что делает его особенным?

42. Какое животное могло бы стать твоим хорошим другом?

43. Что делает твоих друзей такими потрясающими?

44. Что делает тебя таким удивительным?

45. Есть ли у тебя какие-либо идеи по поводу нового изобретения?

46. Как ты думаешь, было бы интересно выучить другой язык?

47. Какие три вещи ты хочешь сделать этим летом?

48. Если бы ты сам планировал свой День Рождения, каким бы он был?

49. Что делает кого-то умным?

50. Если бы у тебя были друзья во всем мире, как бы вы поддерживали связь?

     Не волнуйтесь, если ваш ребенок изначально не рад отвечать на ваши вопросы или не спешит с ответом. Покажите своему ребенку, что вы искренне заинтересованы в том, что он хочет сказать, а не делаете это в режиме робота. Не стесняйтесь делиться с малышом и своими ответами на эти вопросы!

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ЛУЧШИЕ ДЕТСКИЕ КНИГИ О ЛЮБВИ

Эти учебные мероприятия помогут вашему ребенку в развитии когнитивного и образовательного мышления.

     «Дети с синдромом Дауна обычно испытывают значительные задержки и трудности при обучении говорить, хотя обычно они понимают гораздо больше, чем могут выразить», - говорит детский психолог Анастасия Бирюкова. Если вы воспитываете ребенка с диагнозом «синдром Дауна», поощряйте его развитие и навыки общения с помощью этих 10 видов деятельности, рекомендованными различными специалистами в области раннего обучения деток с синдромом Дауна. Выберите мероприятия, которые лучше всего соответствуют возрасту или уровню вашего ребенка, будьте оптимистичной и не забывайте вознаграждать усилия вашего малыша похвалой и объятиями.

Возраст 1 – 2 года

• Научите своего ребенка различать звуки речи, играя с ним в игры. Держите малыша прямо перед собой и медленно произносите такие звуки, как «a-a» и «o-o». Используйте преувеличенные движения губ. Вы будете в восторге от попыток малыша подражать вам. Вы также можете использовать звуковые карты с изображениями, которые можно приобрести в магазине для детей с 9 месяцев, чтобы научить ребенка слушать, распознавать слова и копировать движения губ.

• Визуальное обучение является хорошо действенным способом среди людей с синдромом Дауна, а запоминание словесной информации является более сложной задачей. Помогите ребенку узнать имена знакомых объектов, используя простые жесты вместе со словами. Например, поднесите свою руку к уху, когда телефон звонит, и скажите «телефон»; притворитесь, что пьете из бутылки или чашки, говоря слово «выпить».

• Привлеките внимание ребенка к предмету, погремушке или рисунку, и поощряйте его смотреть на это, когда вы говорите об этом предмете. Постепенно наращивайте время, которое малыш может уделить визуальному контакту с интересом, когда вы описываете предмет. «Мероприятия, которые стимулируют совместное внимание, когда ребенок и воспитатель смотрят и слушают одно и то же, - говорит психолог, - помогают детям быстрее овладевать языком и улучшить свое внимание».

Возраст 2 – 3 года

• Соберите много вещей одного цвета со всего дома - красную рубашку, игрушку животного, одеяло, чашку - и поместите их в красную сумку или корзину для белья. «Визуальная активность, основанная на объектах реального мира, может облегчить восприятие общей концепции», - говорит Анастасия.

• Детям с синдромом Дауна требуется больше времени для построения многословных фраз. Исследования показывают, что дети обычно имеют словный запас в 100 слов, прежде чем начинают складывать слова вместе. Сначала повторите слово, которое сказал малыш, а затем дополните его еще одним словом. Например, если ваш ребенок говорит «лодка» во время игры, скажите «лодка плывет». Если малыш скажет «собака», вы можете сказать «черная собака». Повторение имеет большое значение - не расстраивайтесь, если вам приходится повторять это много раз.

• Используйте карточку, чтобы построить с ребенком фразы из двух слов. В самом простом случае этот инструмент представляет собой прямоугольный кусок ламинированного картона с двумя цветными точками, расположенными на расстоянии нескольких сантиметров друг от друга. «Это служит визуальным напоминанием о том, что необходимо сложить два слова», - говорит психолог. Например, при моделировании фразы «Автомобиль едет», указывайте на первую точку в момент, когда произносите слово «автомобиль», а затем на вторую точку, когда вы говорите «едет». По мере продвижения учебы нарисуйте больше точек на карточке, чтобы научить ребенка увеличивать длину фраз.

Возраст 3 – 5 лет

• Когда язык, который вы используете, связан с повседневной деятельностью, это делает обучение более функциональным и более мотивирующим. Добавляйте в словарный запас вашего ребенка такие слова, как сидеть, пить, идти, стирать, чистить зубы. Проведите чаепитие с куклами и животными, а затем опишите, что делают куклы - кормите, мойте и одевайте куклу, используя фразы с двумя или тремя словами («Маша пьет» или «Мама моет медведя»).

• Напишите буквы на обратной стороне цветных кругов и поместите круги вниз. Попросите ребенка перевернуть каждый круг и сделать звук. Подскажите малышу, сделав правильный звук, но со временем уменьшите количество подсказок. Начните с нескольких кругов и звуков, которые ваш ребенок уже знает, затем постепенно добавляйте новые.

• Сделайте игру со словами, на которые ребенок легко реагирует, например, имена или еда. Распечатайте два связанных слова, например «Мама и папа», крупным шрифтом на куске белой бумаги и ламинируйте его. Распечатайте эти же слова отдельно на маленьких карточках и ламинируйте их. Поместите большой лист лицевой стороной перед ребенком и попросите его вручить вам маленькие карточки, которые соответствуют словам на большом листе. Увеличьте количество слов на больших листах до трех или четырех.

• Используйте похвалу, чтобы повысить самооценку малыша и его стимул учиться.

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ДЕТИ-ПОЛИГЛОТЫ: КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ВТОРОМУ ЯЗЫКУ

 

Страница 1 из 9

О проекте

Скачать шаблоны Joomla бесплатно.
Создать личный сайт на Joomla!